在线学校的悲惨事实
5103字
2021-04-04 16:23
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火星译客

雷曼·米勒(Rayman Miller)居住在多伦多西北区韦斯顿(Weston)的401单元附近的出租单元塔中。自去年三月以来,年仅21岁的雷曼(Rayman)和他的母亲及较年轻的兄弟姐妹每天在三人中的大部分时间都住在家里卧室的公寓。雷曼与两个分别为14岁和18岁的兄弟共享一间卧室。新冠大流行之前,他们的母亲Kaleena在皮尔逊机场的沃尔汉堡工作,而雷曼正准备开始一项与孩子们一起工作的课外活动。 新冠肺炎使他俩都失业了。

雷曼(在汉伯学院(Humber College)上学,成为了一名律师助理,并通过兼职销售安利产品和营养补品赚了一些钱。 (即使在电话上,他的声音又温暖又迷人,您可以下订单。)雷曼开玩笑地说,他的另一份工作是无偿的家教。他度过了自己的一天,在自己的在线课程之间互相帮助,帮助自己的弟弟Deshawn(9年级)和他的妹妹Shakera(他们的7年级)与他们一起学习。

早在秋天,米勒夫妇选择了全日制在线学习,因为亲自上学感觉太冒险了。十月份,他们所在的社区是该市最高新冠肺炎感染率社区之一,阳性测试率为10%。当时该市的整体比率仅为3%。

到目前为止,远程学习一直存在故障。雷曼担心家庭的参差不齐的技术正在干扰他的兄弟姐妹的教育。尽管多伦多地区教育局为孩子们配备了设备,但他们并不总是能正常工作。 Deshawn在TDSB发行的Chromebook前面度过了上学的一天。有一次,屏幕变黑了,他不得不在学校将其放下进行维修,所以他错过了四天的上课时间。还有一次,Shakera忘记了她借贷者的密码,并等待了三天才能将其重设-她的报告卡上更是缺席了。

租金是每月$ 1,500。家庭每月为与电视捆绑的高速互联网支付约160美元,这是他们有限的收入中的很大一部分。连接性也是一个问题。如今,大楼中有这么多人在家工作和上学,他们的互联网经常崩溃。有一次,在雷曼为学校做一次Zoom演示时,他的屏幕在全班同学面前冻结了,他不得不问他的教授是否可以在另一天这样做,这真是令人目结舌。他发现,最好的上网时间是午夜之后,此时建筑物中的人们正在睡觉而不是上网。因此,在深夜中,雷曼坐在起居室中,那里的联系最牢固,完成了他的学业。 “这是一些严重的艰难时期,”雷曼告诉我。

一个世纪以来,公立学校的希望一直存在于建筑物本身中—与房屋分开的实际位置,在那里学生可以向家庭以外的其他成年人负责,在那里可以看到他们。在远程学习中,没有“那里”,没有建筑物或身体的实体状态,也没有肩并肩的姿势。公众教育现在受技术的支配。这种新的竞争环境不仅不平衡,而且到处都是地雷,那里缺乏设备的使用,负担能力差和连通性差,加剧了贫富之间的差距。这就是所谓的数字鸿沟。

自新冠肺炎爆发以来,安大略省各地的学校董事会都在努力解决这一鸿沟。 TDSB是美国最大的校务委员会,为大约247,000名学生提供服务。在春季和秋季,它在短短几个月内就将50,000多种设备放在了孩子们的手中,这是一项艰巨的任务。自3月以来,多伦多地区天主教学校董事会已有9万名学生,分发了近17,000台设备。但是,如果没有连通性,硬件的使用就不多了,这会花费很多钱。在经合组织中,加拿大人为互联网支付的费用最高,这使许多人无法访问。

新冠肺炎已经具体化了我们已经隐约知道的内容:在当代的需求层次中,互联网对于身体生存和人类实现至关重要。 没有它,我们怎么可以有朋友? 我们如何找到家? 申请工作? 做工作吗 现在上学。 《世界人权宣言》认为,小学是一项人权。 但是,在我们城市下方运行的光纤主要归电信公司所有。 即使上面的道路是公共道路,我们也要为使用他们的道路付出可观的代价。 现在,学校,工作和社会联系已经与技术编织在一起(也许永远如此),这是否正是我们认为连通性也是正确的时刻?

整个城市正在进行一场伟大的,未经邀请的社交实验。 在对新冠肺炎的快速而激烈的反应中,家庭被投入了一种全新且未经检验的教育方式-生存。 这些新的远程学习者中有许多是已经有落后和辍学风险的孩子。 在家中的优势-书本,食物,科技,有空闲时间的父母-使一些学生甚至在开始上幼儿园之前就获得了成功,没有这些垫子的孩子可能从后面开始并留在那里。 许多富裕的父母也开始从突然转向在线学习中受益,但他们在经济上可以通过昂贵的设备,家教和学习包来巩固孩子的成功。 对于资源较少的家庭而言,这要困难得多,而且长期影响可能是毁灭性的。

在去年秋季,有80,000名TDSB孩子注册了虚拟学校,而90,000名高中学生则有四分之三的时间在远程学习。 到11月,天主教委员会的在线学校已经招收了25,000名学生。 然后,在一月份,新冠肺炎费率飙升,安大略省的学校关闭,所有多伦多的孩子都成了远程学习者。 在线学习的每个阶段都是一个局限性的教训,有报告称孩子失踪,落后甚至完全消失。 如果继续进行在线学习,一代本来就很脆弱的学生可能会在新冠肺炎的另一端出现,他们的教育不足将使他们一生都难以承受。

TDSB的研发高级经理戴维▪卡麦龙(David Cameron)向我展示了一张城市地图,该地图显示了多伦多低收入家庭比例最高的社区:从北约克地图的西北角延伸出的锯齿状的马蹄形 下到南部的摄政公园,然后在东北地带到士嘉堡。 在城市中心是较富裕的区域。 当他在秋天在低收入社区的顶部绘制了选择虚拟学校的家庭的地图时,马蹄铁几乎排成一列。 卡梅伦说:“这些是科维德案较多的地区,父母也从事服务业。”

劳雷特·麦克拉伦(Laurrette McLaren)是斯卡伯勒的单身母亲,有两个十几岁的女儿,13岁的伊拉斯和15岁的瑟芷,她于9月份选择让女孩入读虚拟学校,因为她担心生病,或者更糟的是, 病毒感染了她75岁的母亲,她住在隔壁的公寓里。 迈凯轮(McLaren)在17岁那年的一次事故中背着金属棒,因此她正在领取伤残抚恤金。 大流行取消了活动和聚会后,她在一家餐饮公司的偶尔工作,所以她一直在家里监督这些女孩。 自大流行开始以来,士嘉堡一直是新冠肺炎的高发地,而今年秋天,由于感染率高,几所学校在几天之内就关闭了。 近一年来,迈凯轮和她的女孩一直是预防新冠肺炎的典范,除了购买绝对必需品外,很少离开家。

新冠肺炎发生时,这个家庭没有笔记本电脑。 女生们从隔壁借来祖母的东西,并在整个上学期间轮流学习。 感觉很尴尬:迈凯轮家里没有互联网,因为互联网太贵了,所以他们通过靠近厨房或客厅的墙壁来接奶奶的Wi-Fi来获得连接。 当迈凯轮向TDSB索要设备时,两个半月后,在两台iPad到达之前,在两所学校就接了很多电话和电子邮件,并接受了辅导员的干预。

但还存在问题。 使用iPad,您可以登录Google课堂,但是无法一次打开多个屏幕,这对于老师和同时阅读或写作来说是必须的。 有时,连接断开,迈凯轮也不知道它是Brightspace(TDSB的学习平台)还是设备本身。 获得支持几乎是不可能的。 “如果您尝试拨打电话或发送电子邮件,则基本上会显示一条消息,‘不要尝试与我们联系。 我们在这里度过了艰难的时光。’”

迈凯轮担心女孩们在屏幕上花费的小时数:她们在醒来的那一刻登录,然后在入睡前注销。 在iPad上打字全文很费力,而且非常缓慢。 孩子们头疼。 伊拉斯抱怨视力模糊。 他们筋疲力尽,在社会上与世隔绝。 开展放学后和暑期课程的组织Moorelands Camp承诺向他们发送捐赠的笔记本电脑。 麦克拉伦说:“谁知道今年的长期影响。”

在近一年的时间里,TDSB竭尽全力在全球计算机短缺的情况下使每个孩子保持联系。 十月份,董事会等待800台iPad和96台谷歌笔记本的滞后订单,每天处理约100项设备请求。 到了12月,供应商已经赶上了,交货是从中国来的,TDSB满足了每一个要求。 秋季将技术带入家庭的另一个问题是:成千上万的设备已经从教室迁移到了偏远的学生,所以突然间,实体学校中需要设备进行课堂学习的孩子没有这些设备。

TDSB的IT服务执行官彼得·辛格(Peter Singh)表示,TDSB正在努力替换从教室移走的大约21,000台设备。 然后,随着圣诞节假期的临近,第二波浪潮袭来,很明显,学校不会在一月份重新开放。 辛格从该省获得了250万美元的额外拨款,用于购买9,300台新设备,以支付学年下半年的费用。

当TDSB收到技术请求时,订单最终到达了临时配送中心,该配送中心设在行政大楼内,窗户上装有纸板。 为了避免闯入,管理员将位置保密。 IT团队有340多人,每天,数十名工作人员聚集在大楼里,与社会保持距离并被遮蔽,以配置新的谷歌笔记本和iPad,增加软件和跟踪能力。

虽然大多数接受贷款的人都在照顾他们的技术,但该系统还是有一些滥用之处。 家庭可能会声称设备丢失了,但是IT部门可以看到学生仍在登录。 一台设备被退回时用锤子砸了-糟糕的一天,还是要升级? 一台iPad失踪了,跟踪发现它掉落在建筑物的垃圾槽中。 当铺里出现了另一台设备。

莎拉·基德(Sara Kydd)15岁。她是东端君主公园大学(Monarch Park Collegiate)的10年级学生,他正在考虑入药,可能会成为一名医生或医学研究人员。 她坐在卧室里,出现在一个名为“隔离区中STEM的5种方法”的在线视频中,面带微笑,大括号闪烁。 萨拉与父母和两个兄弟住在摄政公园(Regent Park)的三居室公寓中。 她的父亲韦斯利(Wesley)从事环卫工作,母亲西格里(Shugri Farah)在奥克维尔(Oakville)的一处家庭住宅中兼职,目前正在乔治·布朗(George Brown)学习发展服务。 在新冠肺炎之前,五口之家一直在共享一台旧的笔记本电脑和一台没有摄像头或麦克风的台式计算机,这些功能在一年前并不重要。 突然,两个老化设备不足以让三个孩子上学。

莎拉的弟弟(9年级)获得了借贷款谷歌笔记本。 他和莎拉经常会商讨设备:莎拉需要一台带麦克风和摄像头的电脑来上戏剧课,而她妈妈的笔记本电脑和摄像头无法正常工作。谷歌笔记本的麦克风和摄像头都可以使用,但是她的兄弟大多数时间都在使用谷歌笔记本,所以……“这很烦人,” 莎拉叹了口气说。

他们的互联网连接不可靠。 今年秋天和冬天,由于她所在建筑物的电力工作,发生了许多短暂的停电。 每次停电时,莎拉的屏幕都会冻结,并且当屏幕冻结时,她意识到自己错过了三个问题,而且也不想吃东西了。 如果设备有故障或由于妈妈需要自己完成学业而同时使用两台笔记本电脑,莎拉会登录并在手机上上课,这会束缚她的手指,很难看清。

由于现在将高中的学期分为四个小学期,每学期一次,每学期两个班,因此课程密集且飞速发展(每分钟计数),并且计算机连接速度每秒钟下降,因此她担心自己落后了。 所有这些使萨拉感到焦虑,这对她来说是新的。 “我以前从未经历过对技术的焦虑。 我从来不在乎我们的一台计算机是否发生故障,因为我们总是可以去图书馆。”她说。 “但是现在,由于这种大流行,您总是害怕笔记本电脑的损坏,例如:哦,天哪,我们需要解决此问题吗? 我买不起新笔记本电脑。 或者,我无法在手机上执行此操作。 我要怎么做?”

“虚拟学校”一词可能让人联想到布雷迪·邦奇(Brady Bunch)的孩子们点头,交谈和参与讨论的图像–就像是一个在线教室的模拟。 但是许多孩子从来没有打开相机或麦克风,而老师也没有要求他们打开麦克风或麦克风。 这是一个公平的问题:并非每个孩子都有麦克风,因此不需要麦克风。 因此,很多时候,尤其是对于年纪较大的孩子,远程学习就像是老师在广场上聊天,一堆头像徘徊,闲聊。 即使在场的时候,也很容易在心理上退房,但更令人担忧的是那些根本从未登录过的学生。 老师报告说,他们的许多学生似乎只是失踪了。

要求老师通过电话或电子邮件追踪失踪的学生。 我与一位叫简(Jane)的老师交谈(她要求我不要使用她的真实姓名),他今年正在虚拟学校里教授核心法语,这是她自2006年以来从未教过的科目。她有6个4年级的课程 学生。 每个“房间”包含33至36个孩子。 她崇拜她的学生。 她登录时,许多人都在热切等待中。 “他们显然很无聊。 他们想做点事情,”她说。

但是,尽管他们的头像出现在屏幕上,好像他们已经登录并离开了教室,但仍有一大群学生在整个课程中保持沉默。 有些人从未提交过任何作品。 其他人根本不登录。 珍妮每天花费大量时间试图找到它们,但通常都是失败的。 她怀疑他们缺乏可靠的技术,或者父母白天不在家或无法克服语言障碍。 到了写报告卡的时候,简不知所措。 “我不认识很多学生。 我什至不知道他们是男性还是女性。 我从没见过他们,也没有听到他们说话。 他们的父母再也没有回到我身边。 这些孩子是谁?”

难民倡导者奥马尔·汗(Omar Khan)与受Covid打击的多伦多社区的新移民一起工作,一直在与这些“正在消失的孩子”交谈。 他听到大家庭共享一台设备的消息,而父母别无选择,只能在上班时让孩子独自一人,希望孩子们能够登录学校。 他说,许多新来的学生都有家庭义务,就像他在桑克利夫公园(Thorncliffe Park)认识的一个男孩一样,他在数个医生的约会中不得不担任父亲的翻译。 由于上学期如此之快,这个男孩很快就落后了,所以他放弃了上课。 另一名高中生打电话询问可汗是否可以帮助他找到一份全职工作,因为他需要钱并且学校被关闭了。 Khan解释说,依法该学生仍然有义务在线上学,这个男孩似乎真的很惊讶。

布兰迪▪休姆斯(Brandy Humes)在线教授12年级的个人生活管理和11年级的时尚。 今年秋天,她有60名学生,其中大多数来自低收入社区。 他们中的十四个人根本没有露面。 “有很多孩子根本不在那儿。 他们没有来过一次。 他们不见了,不可能追查。 他们没有联系信息。 真是令人难以置信。 那些孩子只是在裂缝中溜达。”

休姆斯成为一名侦探,通过呼叫记录中的电话号码来追踪一个学生,找到另一个电话号码,然后又找到另一个电话,直到她遇到某人-也许是姨妈? 电话。 该学生告诉Humes,她曾尝试过四次登录Brightspace,但无法登录,于是她放弃了。 在星期天晚上的八点,Humes设置了Google Meet并共享了她的屏幕,引导学生完成登录过程,然后对她进行了虚拟教室参观,而姑姑在附近大喊:“哦,天哪! !” 她似乎不知道她的侄女应该在网上上学。

休斯说:“试图追踪他们的过程是我第一个月工作的三分之一,直到我刚刚说,我再也做不到。 我不是出勤辅导员,我不能继续这样做,因为花费的时间意味着我无视我的学生。” 在正常的教室里,她会要求那些孩子下课后留下来-他们可能会在门外徘徊,私下交谈,寻求帮助。 现在没有必然的结果; 每个人都注销了,他们走了。

几乎没有证据表明这种教育方法行得通。 目前进行的研究很少集中在成人中学习,还没有人研究过用计算机代替整个学校对孩子的长期影响。 Wilfrid Laurier大学的教育研究员兼助理教授凯利·加拉格尔·麦凯(Kelly Gallagher-Mackay)对研究进行了筛选,并描述了这种在线学习的功效:“对某些人来说很好,也许对某些人更好,但是总的来说,它是可行的 平均而言,这种效果不及同班同学,而且效果最差的人已经处于不利地位。” 在网络上获得体面体验的学生往往拥有能够在家里娱乐教室环境的生活,周围有安静的空间,书籍和有支持力的成年人。 但是许多学生没有这些东西。 对于这些孩子,由于停课或互联网斑点而导致学校中断,从而导致严重的学习损失。

去年12月,当中期成绩被寄回家时,汉密尔顿-温特沃斯学校董事会报告说,秋季课程的失败率在这一新冠流行病年中几乎翻了一番,达到16.4%。 这种影响可能持续一生:高失效率与高辍学率相关,而高中辍学是就业,经济安全和长期心理健康的最大障碍之一。

去年三月,当多伦多仍然寂静无声并被锁在里面时,互联网爆炸了。 根据加拿大无线通信协会的数据,在整个加拿大,3月至5月间,家庭互联网流量下载量增长了48.7%,上传量增长了69.2%。 我们的计算机和电话成为我们的新闻来源,我们的办公室,我们的社交生活,我们的学校,我们的情感和职业宇宙。

当下载速度为每秒50 MB而上传速度为10 MB时,CRTC认为连接为“高速”。 多伦多拥有将其交付给所有人的基础设施。 我们不是北方的农村。 二十年来,以贝尔和罗杰斯为首的电信公司一直在街上铺设多伦多的宽带路径,包括电缆,电话线和光纤。 数字倡导组织OpenMedia的马修·哈特菲尔德(Matthew Hatfield)说:“有一个强大的连接脉络网络,从城市中较大的基础设施分支而来。” “大多数多伦多人住在高速互联网基础设施附近。” 但是在某些社区中,这些途径就停在了家门口。 哈特菲尔德说,通常,低收入的建筑物和距离市中心较远的老式建筑物是电信连接中最困难,最赚钱的。

瑞尔森布鲁克菲尔德研究所(Ryerson's Brookfield Institute)的最新报告发现,多伦多有38%的家庭(五分之二)的互联网访问速度缓慢,不整齐,无法满足CRTC每秒50 MB的下载目标。 当被问及对他们的生活带来的不利影响时,被调查者列出了缺少诸如政府信息,银行,医疗保健和教育等关键服务的信息。

大多伦多地区约有5%的居民(约15万人)根本没有家庭互联网,最大的原因是负担能力。 2018年,加拿大人平均每户每月为高速互联网支付81.70加元; 并不比我们的手机价格高,但比法国高出40美元左右。 反贫困组织ACORN对加拿大低收入人群进行的一项调查发现,有35%的人做出了牺牲以支付互联网费用,包括跳过食物,药物和过境来支付其互联网账单。

电信业证明其价格是加拿大人的成本。 代表所有电信公司的加拿大无线通信协会主席兼首席执行官罗伯特·吉兹(Robert Ghiz)说,这是一个建筑昂贵的广阔国家。 吉兹说:“在加拿大,我们是全球最具挑战性的地区之一,拥有世界上最快的下载速度。” “是的,构建它的成本很高。”

大型电信公司向较小的竞争对手收取租赁带宽的费用,并且在2019年,CRTC裁定他们要人为地提高批发价格。 规模较小的互联网提供商有望获得3.25亿美元的追溯付款。 看来电信业可能被迫大幅降低其利率。 但是几家大型电缆公司联合起来推翻了这一决定。

高昂的互联网价格令人惊讶吗? 资本主义会资本主义。 与其他消费类产品相比,互联网的独特之处在于,连接被认为是完全不同的,这是必需品,而不是多余的东西。 2016年,联合国大会宣布互联网接入是一项人权,对于见解和言论自由至关重要。 同年,CRTC将互联网提升为一项“基本服务”,这对加拿大人来说就像电话一样必不可少。

去年11月,经过数月的拖延,联邦政府宣布了一项17.5亿加元的通用宽带基金(Universal Broadband Fund),此举的目的是到2026年将高速互联网普及到98%的加拿大人。 在加拿大,基础设施不是问题,成本是问题。 这就引出了一个重要的问题:什么是互联网? 产品是否受制于私营企业的利润动机或更接近于公用事业的东西?

没有家庭互联网的人们通常依赖于无法在大流行中真正发挥作用的黑客手段。 蒂姆·霍顿斯(Tim Hortons)关闭时,无法使用Wi-Fi。 自大流行开始以来,作为免费访问中心的城市图书馆已在24/7启用了Wi-Fi,通常人们会坐在分支机构外以获取访问权限。 该城市计划到2020年底在20个不同的地点建立免费的公共Wi-Fi站,但由于大流行性建筑的限制,该项目的实施一直停滞不前。 到12月,仅完成了25%的热点。

反复的调查表明,加拿大消费者讨厌并不信任电信。 为了改善公众形象,减少不平等现象,大多数大公司都在进行小型项目,以帮助低收入的多伦多人建立更好的联系。

在去年春天的第一次隔离期间,一些公司暂时免除了超额费用。 由于如此多的人签了便宜的计划,最终花费了过多的超额费用,因此,East Yorkes的国会议员纳撒尼尔(Nathaniel Erskine-Smith)称他们为“对加拿大穷人征税”。 Telus向全国的慈善组织捐赠了10,000台装有互联网的设备,罗杰斯向包括加拿大的Big Brothers Big Sisters在内的几个非营利组织提供了设备和有限的计划,以便“小人物”可以与“大人物”保持联系。 另一个计划,由思科和贝尔支持,并于去年9月推出的名为Digital Canopy的计划,在Rockcliffe-Smythe社区的两座塔楼中安装了免费硬件,为低收入多伦多人居住的973个单元中的约2200人布线。 思科捐赠了100万美元的硬件,贝尔提供了六个月的光纤使用。

对于某些人来说,电信资助的慈善计划一直是生命线。 25岁的凯特琳·华莱士(Katelyn Wallace)和她的母亲雪莉(National Daycare)以及她的妹妹茉莉(Jasmin)一起生活在北约克的一栋三层楼房里的一栋三层楼房里,她的妹妹都在3级。这个家庭每月要为这栋房子支付200美元以上的费用 电视和互联网。

然后,卡特琳(Katelyn)了解了一个名为Connected for Success的计划,该计划是罗杰斯(Rogers)与多伦多社区住房(Toronto Community Housing)之间的合作伙伴关系,该计划每月向一些低收入家庭提供9.99美元的互联网服务。 这是一笔巨大的节省,但是速度却不是很好:下载速度高达25 MB,上传速度高达5 MB,数据上限为100 GB。 在大流行期间,Katelyn的互联网使用量比以往任何时候都高。

她在家工作,花了很多时间帮助她的妹妹上网上学校。 大流行开始时,她的母亲收集了CERB,而Katelyn的工作时间减少了。 她很快就用光了自己的积蓄。 有一次,她的母亲在一家食物银行登记了这个家庭。 他们将负担不起以前的互联网套餐。 “该计划减轻了我们的压力。 我们可以将这笔钱用于租金,杂货和TTC。”

联邦政府将在五年内向一个名为“连通家庭”的类似计划投入1320万美元,该计划为获得最大儿童福利的家庭提供每月10美元的互联网服务。 在安大略省,罗杰斯是合伙人。 给有资格的家庭的信寄给了100万加拿大人,但截至去年夏天,只有55,000人被联系在一起-吸收了大约5%。 ACORN从其成员那里得知,许多有资格的人从未收到过信件,也不知道该计划的存在。 由于连接速度太慢,其他家庭退出了该计划。

换句话说,在联邦和地方层面上,情况都是一样的::,相遇。 这些程序是快速的临时修复程序,这些修复程序首先依赖于那些将成本保持在很高水平的大型公司。 降低价格的一种方法是打破电信寡头,打开竞争市场。 这样做需要联邦政府的监管力量的全面力量,到目前为止,渥太华已经以懒惰的步伐前进了。 真正的互联网负担能力可能需要一种全新的思维方式来考虑连通性-像水或医疗保健而不是有线电视。

该市首席技术官劳伦斯·埃塔(Lawrence Eta)认为,多伦多需要自己解决问题。 1月,多伦多市宣布了一项名为ConnectTO的新提案,该提案将使用公共资产和基础设施设计和构建自己的多伦多范围内的高速互联网网络。 互联网服务提供商将向城市支付使用新网络的费用,该收入将流回连通性较差的社区,从而降低所有人的互联网成本。 目标是迅速进入资源不足的地区,并在今年年底之前将Jane和Finch以及Scarborough的地区带入新的网络。 “我们不再是被动的,”埃塔说。 “如果没有高速互联网访问和负担能力,您将无法建立数字社会。 这成为一个人权问题。”

对于自春天以来一直在家的雷曼·米勒(Rayman Miller)的家人来说,一月份的第二次锁定并没有什么不同。 他们的公寓还是一所学校。 雷曼希望他的课后计划顾问工作将在春季重新开始。 Covid不再是抽象的了; 他的两个朋友倒下了,并被隔离了几个星期。 “我正在努力保持积极的态度,”雷曼在电话中说。

他告诉我一些积极的事情:罗杰斯每月10美元的互联网。 他的母亲发现了有关情况,并正在确定他们是否符合条件。 节省是值得欢迎的。 Deshawn在9年级时表现不佳,有时在上课时会切换到带有视频游戏的选项卡。 虚拟学校的支持人员已致电并正在通过计算机和电话与他合作。 但是有时他会感到悲伤,这伤了雷曼的心。 雷曼一直在想,对他的兄弟而言,高中和对他的中学是多么不同。 “我可以为自己辩护。 我可以去寻求帮助。”他说。 “我可以下楼大厅找到一个人。”

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