每个人都需要老师
749字
2021-01-09 09:06
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火星译客

每个人都需要一个教练。不论你是篮球运动员、网球运动员、体操运动员还是桥牌运动员,这都不重要。我的桥牌教练,莎伦·奥斯伯格格,说她后脑勺的照片比世界上任何人的都多。对不起,莎伦。给你一张正面的。

我们都需要能给我们反馈的人。我们就是这样提升的。不幸的是,有一群人几乎得不到任何系统的反馈来帮助他们更好地工作。而这些人拥有世界上最重要的工作之一。我说的是老师。当我和梅琳达了解到大多数老师得到的有用反馈是多么稀少,我们都惊呆了。直到最近,超过98%的老师只得到一个词的反馈:满意。

如果我的桥牌教练对我说的都是"满意",那我就没有进步的希望了。我怎么知道谁是最好的?我怎么知道我做的有什么不一样呢?今天,学区正在改革他们评估老师的方式。但是我们仍然几乎没有给他们任何反馈来帮助他们提高教学水平。我们的老师值得拥有更好的。我们今天的制度对他们不公平。这对学生也不公平,而且正危及美国的全球领导地位。所以今天我想谈谈我们如何帮助所有的老师获取他们想要的、而且应得的进步手段。 

 

我们先来问问谁做得好。然而,国际上没有针对老师反馈系统的好坏排名。所以我研究了那些学生在学业上表现很好的国家,看看这些国家采取了什么帮助老师提高的手段。考虑精读能力的排名。美国不是第一名。我们甚至连前十都进不了。我们与冰岛和波兰并列第15名。现在,在所有阅读成绩高于美国的地方中。 
 

有多少个国家拥有帮助老师提高的正式制度?14个中有11个。美国在阅读成绩上并列第15,但我们的科学成绩位列第23,数学成绩则排在第31位。只有一个领域我们是接近头名。那就是没有给我们的老师提供他们发展素质技能所需的帮助。让我们来看看学术表现最好的地方:中国,上海。现在,在阅读、数学和科学成绩等各方面,上海都位列榜首。上海取得令人难以置信的成功,其中一项关键因素是他们帮助老师不断提高的方式。

他们确保年轻老师有机会观看大师级老师上课。他们每周召开研讨会,会上老师们聚在一起讨论有效的教学方式。他们甚至要求每位老师观察同事的表现并给出反馈。你可能会问,为什么这样的制度如此重要?这是因为老师这个职业存在过大的个人水平差异。有些老师的效率要远高于其他老师。事实上,全国各地都有老师在帮助他们的学生取得非凡的进步。如果今天的普通老师能变得和那些老师一样优秀。我们的学生将会让世界其他地方刮目相看。 

 

所以我们需要一种制度来帮助我们所有的老师都做到最好。这会是个什么样的制度呢?为了找到答案,我们的基金会与全国各地3000名老师一起,开展了一项名为有效教学措施的项目。我们让观察人员观看老师在教室里上课的视频,并对他们在一系列实践中的表现进行评分。例如,他们是否向学生提出有挑战性的问题?他们有没有找到多种方式来解释一个观点?

我们还让学生填写调查问卷,问题包括:“你的老师是否清楚什么时候全班都听明白了课上的内容?" "你学会纠正错误了吗?"我们的发现非常令人兴奋。首先,在观察视频中表现良好的老师,他们的学生的成绩要好得多。由此我们明白,我们提问的方向是对的。其次,参与项目的老师告诉我们,这些视频和学生回答的调查问卷是非常有用的诊断工具。因为它们指出了自己具体需要改进的地方。我想让你们看看MET的视频部分在实际应用中的模样。

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