数字革命是如何影响教育的:第32届5-100项目研讨会搜集专家们的意见
1458字
2020-10-05 17:21
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火星译客

高校的任务是把学生培养成21世纪成功的人

第32届5-100项目研讨会于2020年10月1日在线上举行。高校如何把自己的学生培养成21世界成功人士成为了大会的主题。这次会议继续讨论了福赛斯会议有关全球教育数字化的事项,而教育数字化的讨论于9月15日第31届研讨会上进行。专家讨论的主要问题是人文和技术发展的趋势,同时还讨论了数字革命在近些年和近十年来的社会影响。首先是虚拟和补充现实技术。专家们还讨论了当今正在接受教育的学生们未来工作的新世界的特点。

学生应该学会面对风险

研讨会由FGANU《社会中心》临时主任主持召开。他相信:高校应该发展学生作为教育过程中一个积极主体的作用,这是近些年的趋势。高校培养接受教育的年轻人学会创造性解决非常规任务以及面对风险能力,这是极其重要的。

除此之外,高水平学者给出了自己有关科技发展趋势的系统性预测。他们确定了哪些措施和步骤是必须要实行的,目的就是为了解决由新冠疫情引起的问题以及转向远程教育。他们还讨论了如何将消极的影响降到最低,同时将重点聚焦到这些未来方向的事情上。

全球趋势挑战人类潜能的发展

高等经济学校科学研究所统计研究和知识经济学院福赛斯中心院长亚历山大.索科洛夫展示了21世纪人类潜能发展研究的30项全球趋势的项目第一批成果。为了研究这个课题,人们专门开发了IFORA大数据智能分析特别系统。这个系统详细分析了超过4亿俄语、英语和中文文件,其中包括科学研究工作、科学出版物、资助、会议材料等等数据。

6个全球趋势正在挑战人类潜能的发展:经济、社会、生态、政治、科技和价值趋势。

在本地区内如何保持领先

远东联邦地区总统全权代表副主席宣读《如何在俄罗斯广阔地区成长和保持成为领先?》的报告。专家指出,大量优秀毕业生和国外毕业生外流阻碍了建立地区领先地位的进程,那些学生很少毕业回来。库拉诺夫的决定预见到了高校应该将爱国主义、精神心灵、对自己祖国和家乡的爱给学生更深的教育。《爱国主义——这是值得自豪的》。副主席说,为自己国家、城市、家庭和工作自豪。

新科技提高了学习参与度

叶卡捷琳娜.菲拉多瓦继续讨论新时代的生活。她是国家技术创新交流中心的主任,国家技术创新交流中心以DVFU神经技术、虚拟和增强现实技术为基础。同时她还是增强现实和虚拟现实协会主席。专家还讲述了借助AR和VR技术解决小范围教育的先进方案。他们多次提高了学生参与教学过程的参与度。

《今日俄罗斯》苏联考古学资料与研究部门副主编娜塔莉亚.罗瑟夫在自己的报告中支持VR和AR技术在女记者中使用的话题。

总之,两场会议就是讨论虚拟和增强现实技术在教育和医学领域使用的可能性。远东联邦大学的专家们是他们的组织者和建设者。在讨论期间与会者还讨论了VR和AR技术在教育过程中的实际舒适程度。

时间“唤醒”创意

国立卢纳察尔斯基戏剧艺术学院校长和有创造性高校的学生分享了工作的独一无二的经验,这位校长曾经主持了福赛斯会议。他提出的课题是如何激发学生的创造性、非常规的思维以及有建设的交流。该校长分享了它在国立卢纳察尔斯基戏剧艺术学院和其他高等文化大学积累的工作经验。

5-100项目网站上称,在大会期间还讨论了发展创造性潜力的方法、学生的科学兴趣以及未来在和数字革命有关的劳动市场上的实际运用问题。

提高俄罗斯高校的竞争力

俄罗斯高等职业教育,包括有百年历史和国际知名的高校面前有一个很难得任务,那就是找到符合全球发展的现代发展速度,同时不失去高校的传统。5-100项目呼吁在全球顶级科教中心背景下提升俄罗斯顶级高校的竞争力。必须扩大俄罗斯高校的科研潜力和巩固他们的地位。

5-100项目是于2013年5月根据俄罗斯总统令开办的。此项工作一开始设计的时间是7年。

此项目成为俄罗斯高等教育现代化进程的新载体。俄罗斯领导人之前的倡议已经有积极的效果——建立联邦大学和国家研究型大学。

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